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對進一步做好黨校工作的幾點思考
發布日期:2011-11-16 15:54:53  瀏覽:  字體:   作者:州委組織部研究室  打印  來源:中共怒江州委黨校 李江

 

  黨校是在黨委直接領導下培養黨員領導干部和理論干部的學校,是黨委的重要部門,是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道,是培養黨的理論隊伍,學習、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想的重要陣地,是干部加強黨性鍛煉的熔爐。

  今年是全州黨校工作起承轉合的一年,通過對州、縣黨校資源的全面整合,將有效解決我州各縣黨校師資力量不足、專業結構不合理、縣級財政投入不足、辦學基礎條件薄弱等問題。我們應以《中國共產黨黨校工作條例》的施行和我州黨校全面資源整合為契機,進一步做好做實黨校工作。

  一、提高思想認識,為黨校發展提供精神動力

  各級黨組織和黨員領導干部應從貫徹落實黨的科教興國、人才強國的戰略高度,以對黨和國家前途命運高度負責的精神,深刻認識加強高校黨校工作的重要性和緊迫性,積極支持黨校工作,努力開創黨校工作的新局面。

  一是各級黨委要提高思想認識,進一步加強對黨校工作的重視,使各級黨校緊緊圍繞全州工作大局,認真履行工作職責,為建設高素質干部隊伍、推進全州經濟社會跨越式發展,做出新的更大的貢獻。二是要進一步充分發揮干部教育培訓的主渠道、主陣地、主力軍作用,不斷提高思想認識,充分發揮干部教育培訓主體作用,加強干部教育培訓,使之能夠自覺運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐,解放思想、實事求是、與時俱進,樹立大局意識,善于分析解決改革發展中的重大問題,不斷提高我州各級領導干部領導各項事業科學發展的能力。

  二、進一步整合資源,加大投入,抓好硬件建設

  “十一五”以來,截止到2010年底,財政對怒江黨校系統的基礎設施和教學設備投資僅為83萬元,其中:州委黨校教學大樓修繕費40萬元,蘭坪縣委黨校階梯教室改造費40萬元,貢山縣委黨校教學設備購置費3萬元。由于投入不足,怒江黨校系統的基礎設施老化嚴重,教學條件差,與黨校的職能,現階段黨校的任務和學員的期望不相稱,黨校的“陣地”、“熔爐”、“主渠道”和“基地”作用難以充分發揮。各級黨委黨校應切實抓住此次全州黨校系統資源整合重大機遇,以此為契機,進一步加大資金投入,統籌規劃學校布局,與片區開發有機結合起來,把黨校硬件設施建設納入全省十二五“強基固邊”工程,加快項目落實,努力縮小硬件設施和干部培訓要求之間的差距。

  三、創新教學科研模式,提高教學科研質量和效果

  教學是黨校的中心工作,黨校一切工作都要圍繞教學工作進行,為完成教學任務、提高教學質量服務。黨校教學布局要堅持以學習馬克思主義中國化最新理論成果為中心,著眼于提高黨員領導干部的領導素質和執政能力,以掌握理論創新的最新成果為重點夯實學員的理論基礎,以把握時代特征和國際經濟政治形勢為重點拓展學員的世界眼光,以強化大局意識和應對復雜局面為重點培養學員的戰略思維,以堅定理想信念、增強宗旨觀念和改進作風為重點加強學員的黨性修養。根據形勢和任務的要求,應不斷充實和創新教學內容,優化黨校教學布局。要進一步努力創新教學方式,大力推行研究式教學,綜合運用講授式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法,充分調動教員和學員兩個方面的積極性,做到教學相長、學學相長。

  科學研究是黨校教育的基礎。黨校科研工作,要密切關注國內外形勢的發展變化,深化對馬克思主義基本理論特別是中國特色社會主義理論體系的研究,為推進黨的理論創新服務,為提高黨校教學質量服務,為黨委和政府決策服務,為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設服務。黨校科研工作應正確貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,堅持科學嚴謹的學術規范,鼓勵刻苦鉆研、大膽探索,努力推進理論創新。黨校科研工作要面向社會,面向基層,加強合作交流,建立開放的科研體制和以科研項目為樞紐的科研管理體制。應加強黨校之間的科研協作,充分發揮黨校系統的整體優勢。

  四、完善學科建設,塑造專業精干的教學科研隊伍

  學科建設是加強教研工作、提升師資水平、提高教學質量的基本保證。黨校要立足于培訓輪訓黨員領導干部和馬克思主義理論干部的需要,立足于社會主義現代化建設實踐的需要,重點建設以中國特色社會主義理論體系為主的馬克思主義理論學科,建設以切實提高領導干部執政能力、執政水平為目標的管理學科。應以教研室為單位加強專業化建設。在師資引進和配備上力爭做到專業對口或相近。教研室內部要做到人人有專業,人人有研究方向,人人是內行。

  《中國共產黨黨校工作條例》明確指出:“隊伍建設是黨校事業發展的關鍵。”“黨校隊伍建設的重點是教師隊伍建設。”要求“建立一支素質優良、規模適當、結構合理、適應新時期干部教育培訓要求的黨校工作人員隊伍。”“造就一批政治強、業務精、作風正的高素質教學科研人才。”一方面要加強隊伍建設,建立一支素質優良、結構合理、專兼結合的優秀教師隊伍。應充分利用區位優勢定期不定期地安排教師到基層調查研究、掛職鍛煉,將選派教師外出培訓學習制度化、常態化,努力為教師教學科研素質的提升提供豐富的平臺。另外,在專業技術人員編制允許的前提下,應不斷注入新鮮血液,繼續引進優秀的青年教師,提高教師隊伍整體活力。另一方面是加強制度建設。按照國家有關規定,結合崗位設置和聘用要求,不斷完善專業技術職務評審制度和程序,切實保證評審質量。各級黨委應支持和幫助黨校做好優秀人才選調工作,建立黨校干部內外交流制度,為黨校輸送和引進人才提供條件,為全面提升全州領導干部隊伍的整體素質,實現怒江“二次跨越”提供強有力的人才保障。

 

 

 

 

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